17. 干得漂亮！

一间不大的明亮教室。

其布局，是大学教室里面通常的u型阶梯及半圆形构造。

在U阶梯上，布满了一张张标准整齐的长条凳与靠背椅。

教室最前方的正中央，讲台上一名头发花白的老教师，正滔滔不绝地讲着企业供应链的管理课程。

教室里显得很是冷清，稀稀拉拉只坐了一小半人，粗略算去才十几名学生。

这就是赵长平所在的管理2班里，所有能来上课的学生总量。

当然，这也非常正常。作为大三下学期，通常在本国的教育中，学生们都要出去实习半年，积累一定的社会经验和工作经历才能顺利拿到学分毕业。

但是，学校的课程依然会有，只不过是作为选修课程所在。

通常是供给学分不足那些的学生们，拿学分混毕业证所用。

一般努力的学生们，他们的学分已经积累够了，都会选择外出实习工作或者在家打游戏。

处于学校与社会交叉口的学生们，这个时候都会为自己的前途和未来努力拼一把或继续茫然下去。

而，在学校依然上着课的学生们，要么是在本地实习偶尔抽空回来签个到混学分的，要么就是前两年玩的太夸张了，以至于学分根本不够，赶紧上课补点毕业学分的。

赵长平和二柱子就属于后一类。

此时，他们正无精打采地趴在教室桌上，有一搭没一搭地闲聊。

整个教室也吵得嗡嗡直响。

这种课程，大家都非常放松的，来混个点到就算过了，还能有什么压力呢？

讲台上的老师，好像是没看到此类现象似的。

自顾自地，一个劲滔滔不绝地讲解。当然，也完全没有任何与学生交流的打算。

作为一种冷门的学科，管理学在炎黄国就是个笑话。