第9章 图书馆
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汤姆大为震惊：“啊？这么苦，这么累的吗？”
“是啊，这么苦，这么累？”
“可是，为什么呢？”汤姆问。
“因为他们是未来啊，汤姆。”周阳揉了揉汤姆金色蓬松的头发道：“他们是未来，所以需要接受精英教育，而你们不是，所以可以快乐学习。”
如果问周阳，什么样的人最好骗？
那么周阳一定会说，读过一些书，却没有读过太多书，自认为自己满腹经纶的人最好骗。
上城区对于下城区用的也是这样的手段。
联邦政府对于上下城区的教育是两个极端，上城区的人拥有顶级的教育，接受最系统性地精英教育，而对于下城区，则是任其自流的快乐教育，在教育上，消减教科书的内容，在学业上，不断减压，美其名曰放任天性。
由此发展的结果是，上下城区间的阶级固化，经济和科技发展的天差地别。
上城区的学生在校园里接触尖端的科技以及理论时，下城区的学生混迹街头，沉迷于酒精，毒品，性和暴力之中。
这是上城区对下城区民众的一种遏制，从知识上的一种遏制。
“那我们不是未来吗？”汤姆问。
周阳没再回答，因为他也不知道。
在很久以前，他也生活在上城区，在几年前，他也混迹在下城区。
天差地别，这是他对上下城区的最初认知。
周阳的沉默，让汤姆也自觉地闭上了嘴巴。
因为每回这个周阳沉默的时候，都会说他话太多。
“来吧，汤姆。”周阳说：“我带你去一个地方。”
“去哪儿？”汤姆悄声问。
“去了，你就知道了。”周阳迈开腿，汤姆只得跟在身后。
“那莫切尔呢？”汤姆边走边问：“我们来这里，不是为了跟踪莫切尔的吗？”
“是。”周阳说道：“但他现在在上课，难道你想我们直接进入他们的教室，直接坐在他身边观察吗？”