51,别的方法
说,难还小。
训练师用绳标打断木头人手,为她熟悉木头人结构,力,角,熟悉兵器,而且练习过。
“除胡彤温碧蓝,比见过学员,学快。”训练师说。
“学员?还现学员?”问。
“一来学员。”训练师回答。
“她们?”
指指边胡彤、刘丹、惠兰、贾经、温碧蓝。
“对。”训练师答。
“还没教温碧蓝,怎知她悟?”问。
“曾水瑶给说,胡彤温碧蓝悟最。”训练师提曾水瑶名字。
“来曾老师告诉?”问。
“们学习念力时候,路过,。”训练师回答。
“们火炉房,吧?”质疑。
“,操场,水池边场景。”
“露训练,火炉房里面,。”
“悟学员,手脚快,脑子灵,应快,学东西更快。从这点,可判断,胡彤、温碧蓝过们。”训练师说。
“说对,曾老师夸奖过胡彤、温碧蓝。她们两确实比们学快,没必羡慕别人,她们她们,。”
“应该学习别人优点,弥补自己缺点。”
“曾经这样想过,,还如寻找适自己方。过,一号,说怒气,对而言,确实用。”肯训练师方。
人训练师,肯行。
“既用,还快继续训练。”
“。”
拿绳标,用力击打二木头人左手。
木头人手指断一根。
“怒气,怒气,用鞭子时候,一用怒气。”训练师再次提醒。
二木头人当自己仇人~霉。
打二鞭子。
二木头人左手手腕被打掉。
“还没怒气。”
“想仇人。”
“仇人谁?”
“霉。”
“霉又谁?”
“给说,知…………”
“吧,管霉谁,总,一怒气,才功用鞭子,打碎木头人。”