第三十一章：祸害霍格沃茨学生

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校长办公室的门在我们出去之前就打开了。

邓布利多不缓不慢的在门口等着，脸上还带着笑，说：“看来我的办公室里面有几个可爱的小朋友在。”

这时候就轮到我们几个尴尬了，吉德罗有点害怕，本来最积极逃跑的他直接就跑到了我身后躲着。

“嗨，邓布利多教授，我们有事情要找你，没想到刚好在你没在办公室的时候。”我的声音非常非常小。

邓布利多也没计较，说：“那就跟我一起去里面坐坐，喝杯蜂蜜水吧，我刚从魔法部回来。”

我当然不可能反对他，确实还有很多事情要问他，包括跟他建议一下霍格沃茨校风问题。

在我跟着邓布利多回去了的时候斯内普和吉德罗两个人跟着我一起转身回到校长办公室里。

分院帽还在柜子上面头朝下晕乎乎的嘟哝着什么。

“该死的，我一定要把你分到你最不喜欢的学院里面去，居然敢摔分院帽，没礼貌的小鬼。”

声音不大，但在场的人都能够听的很清楚。

邓布利多教授挑眉看着一行三人，也没责怪，打了个响指让霍格沃茨的家养小精灵送来蜂蜜水。

当然，我们三个人谁都没敢碰面前桌子上的这杯蜂蜜水，吉德罗感觉有点尴尬，伸手的时候被斯内普瞪了回来。

邓布利多抿了一口蜂蜜水，问我们说：“现在可以告诉我你们这群小家伙来找我做什么了吗？”

吉德罗和斯内普都看向我，仿佛我才是幕后大boss似得。

虽然这事情确实是我整出来的。

“霍格沃茨魔法学院是个好地方，我才来这里没多久就感受到了非同一般热烈欢迎的气息，就在昨天，你知道我看到了什么吗？”我硬着头皮说。

“一个叫西里斯·布莱克的格兰芬多，我相信向他那样活跃的学生，作为校长，邓布利多教授你肯定是知道他的。”

“他莫名其妙的就去攻击吉德罗·洛哈特，包括被波及的我在内，盛气凌人的觉得他自己不开心就要所有人一起不开心一样，这是校园暴力，坚决不能姑息。”

邓布利多教授的手端着蜂蜜水的杯子，表情平淡无波，果然，我们都知道他肯地早就知道格兰芬多劫道者四人组平时是什么样的德行。

“斯内普也是，我打听到西里斯在内的四个人经常一起去给他找茬，要么就是一起合理跟他比魔咒，这只是好听点的说法，用白话来讲就是在挑衅斗殴。”

我很生气，邓布利多教授这种好不作为的处理方式，为什么在霍格沃茨能容得下那种事情。

“维特小姐，冷静点，霍格沃茨里面确实有些地方是我们没管理到位的地方，但你也可以想一下这并不是坏事，就比如西弗勒斯，我相信他的魔法水平肯定要比一般成年巫师都要厉害吧。”邓布利多说。

“当他们有不好的行为的时候，教授们都会出现阻止，是谁的错就会扣那个学院的分数。”

邓布利多看斯内普的眼神稍微有些复杂，那里面的含义不知道内情的我们都觉得是愧疚。

“你这是在纵容格兰芬多四人组，他们会被你惯坏的。”而且我想不通这种奇葩的分数方式，就说：“你不觉得你这个方法一点都不合理吗？好学生一直在被坏学生拖后腿，根本就不公平。”

这一番言论让人震耳欲聋，包括吉德罗和斯内普在内，这两个人都是站在我的立场上的。

可是我们三个都一样的看不懂邓布利多教授的想法，搞不懂他为什么要包庇那些格兰芬多。

邓布利多似乎有点为难：“你们都知道，为什么霍格沃茨里面会有争斗，这是因为学生们都在努力上进。”奇怪的是，他转而又对我说：“不过维特小姐要是能够有什么比较好的解决方法，请一定要跟我讲，我想我一定会尽可能的说服校董们来改变霍格沃茨的。”

我抓住了重点，原来这一切的核心原因都在于校董。

更好的解决方法也不是没有，只要霍格沃茨的管理方式变成我那边的那种寄宿式学校，把属于每个人的学分都平摊到每一个人头上不就好了。

“邓布利多教授，我确实有一个更好的办法要告诉你，不管学院杯会落在哪一个学院里，但学分这种事情不应该是一小部分人决定大多数。”

我振振有词的说：“如果每个人的学分都由一个恒定的值在他做做错事情的时候往底下扣，将每个人的分数都不一样的时候，那些调皮捣蛋的人自然就有危机感了。”

邓布利多教授笑了笑，他摸着他那半月型眼镜的镜框，似乎是要仔细的看看我的样子。

“还有处罚，那些简单的搽玻璃扫厕所什么的，都可以列入进去，并不只有帮教授处理东西一个选项。”

“我感觉霍格沃兹里面的人之所以能够有那么多的事情，就是因为平时的课业不够繁重，教授们留的作业也不多，所以他们就不细心的学习，反而把精力都留在调皮捣蛋上。”

吉德罗急得团团转，张牙舞爪的就想过来拉住我，阻止我继续说下去，但他被神助攻斯内普给拉住，连嘴都被死死的捂住不能言语。

“霍格沃茨还可以用百分制，每个星期考试一次，不及格的人将会得到更多的作业，直到学会为止。”

邓布利多教授托着腮删思考了一会儿，就对我说：“你说的不错，维特同学，也许是时候该给同学们施加一点压力了，这对于他们一句后走上社会也有更大的帮助，你的这个建议非常的不错，大家都会感谢你的。”

吉德罗眼里都快冒火了，我懂他的意思，没有哪一个学生是喜欢学习和写作业的。

最后我又添了一把柴，说：“如果有一些学生真的做了很过分的事情，你为什么不把他的家长叫过来一起商量关于这个同学的教育问题，让他在家休学思过一段时间呢。”

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