第二十章:寂静之校 新

进入学校深处种死寂充斥学校学走走相比外学校门口学学表情更加淡漠眼再种呆滞冷漠死寂同死又活

熟悉丧尸许易知群学经改造成知什样怪物肯定绝正常类

走高耸教学楼许易周围安静死寂环境除群群表情同死学和己学活环境其实差

明显高级点两边超十层高教学楼条走足十米宽排种高绿化植物周数十漂亮花朵花坛

走教室楼学宿舍楼远远望幽深阴暗息笼罩整宿舍区让像鬼屋样让寒

宿舍区旁边则学校食堂

午课除勤奋学习学数学聚集食堂准备吃午饭

同样片死寂听学回走动声音滴滴答答机器扣钱声除此外宛声狱

……

“位先知学校何贵干”

正当许易处量学校内部情况候穿黑色合教师西装年男走拦色严肃波动声音毫伏问

“寂静校教导主任钟声”

许易眼年男西装别胸牌目学校唯主性“”其老师或者学于学校内闲逛许易根本连眼

当许易声音所其“”并理

“哦钟主任吧样……”

许易笑笑钟声

“家穷完学初辍学虽十分渴望高由于家庭原因社社才今社知识艰难所继续回读书既让学习知识又圆少年梦”

许易怀念又感慨最脸严肃认真钟声眼充满知识渴望和梦期待

钟声“……”

回应许易段沉默钟声似乎办法接受信息量幽暗眸陷入短暂迷茫当机钟声才回脸机械式笑容眼却死寂空洞许易

“寂静校百年老校拥强师资量和最教学条件保证够让每学够等最教育受半点干扰最优秀成绩毕业选择寂静校绝您做最选择”

声音空洞冷漠同机械般让听皮麻背脊凉完双幽暗死寂眼睛紧紧盯许易空洞声线毫伏

“请问您真选择读寂静校吗”

“当”

许易笑眼却毫笑意尽凝重

因钟声句话候恐怖息瞬笼罩许易种同蝼蚁仰望苍穹渺感让许易俱震种感充斥全部

“根据入学规定许易同学必须做除早读外课期口话打扰学习课必须参加课游戏激精最状态准备迎接节课放学除参加课程交流学外口讲话打扰其入夜必须回宿舍休息外逗留每星期次统考统考除名表感言其讲话规定违者将受严重处罚”

钟声似乎变成程序化机器条条规定用机械般语念最“严重处罚”字甚至爆让许易法反抗量

“从始成学刻问题问成学必须用相应学分换取问问题权利跟入学处登基”

钟声脸色又变成始模样严肃变表情语虽死寂却种机械感和空洞感跟许易交代完带许易往入学处

……

校门口刚刚群经分散校门周围寻找场景突破点走学校范围超十次消失再回走种消失化成飞灰消失

刚刚众点点化作黑色烟灰让众惊恐莫名敢再尝试走学校范围

世界聪明从算少尤其种死攸关刻经突破口绝学校内部

位细女探索用意校门口贴招聘启事

“由于入学数幅度增加寂静校决定向社招聘名数学教师两名语文老师名物理老师同招聘两名清洁工和位厨师意者请保安亭登记报名”

女眼睛亮转便朝保安亭走

同群几注意女离便同女张贴招聘广告墙边招聘信息跟

因经明学校内部寻找突破口成学校职工或者学最选择