219.兰花花

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“嘿咻！”阿嘉一使劲将两桶葱放在厨房的调理台上之后，两只手从肩膀开始转动放松，然后再捏了捏肩膀。

“辛苦了！”看着阿嘉辛苦的将两大桶葱一路未停的从饼铺走回来的乐乐，一改常态的对阿嘉温柔备至。接着主动帮他将葱从桶子理拿出来摆在调理台上整理好。

周伯看着两人笑闹的背影，会心一笑，随后拿起琴盒里的二胡，开始拉起了曲子。

琴声一响，先是两句悠扬舒展的引子，像是准备讲述一段故事…

接着，进入主题，慢板时温柔缠绵，快板时欢喜畅快，张驰间说尽心中无限事，倾诉人生乐与愁。

乐曲尾声轻柔深情，缓缓奏出，也同时对这部曲子的开头进行呼应，音色柔美轻盈，仿佛是对情人的思念，保持着深情的情绪，再一次将美好的形象塑造出来，呈现在人的脑海中，余音袅袅，不绝于耳，营造了一个悠远深情的意境，使人止不住的向往。

曲毕，周伯看了看已经坐在面前的阿嘉，笑着问说：“你觉得这曲子如何？”

阿嘉愣了，像是掉进时空漩涡里，几乎又看见了灵识界天机阁那院子里的荷花池。

像是听见周伯又问了一次，又像是感觉到身边乐乐轻轻推了推自己手臂，阿嘉回神…

“什么…什么感觉是吗？”

阿嘉想了想，说出自己听出的感觉：“感觉是一个笑中带泪的故事。”

“说说看。”周伯面带微笑的说。

“听起来，像是一对恋人非常相爱，却不能一起白头偕老，还一起…像是躲避什么般亡命天涯，但两人最后还是失败了，只剩一人独活在世上的悲凉与思念。”阿嘉整理了一下思绪，然后说出他的感觉。

“嗯！很好！”周伯微笑的点点头。

“这首曲子叫【兰花花叙事曲】，是取材于陕北民歌【兰花花】的主题音乐和歌词的故事情节。

这曲里说了一个凄美的爱情故事，讲的是山村姑娘兰花花在爱情上的不幸挫折而使其与封建势力作斗争的坚强形象。

【兰花花】的故事是说，一位出生于农民家庭的山村姑娘，十五六岁时已出脱的端正水灵、亭亭玉立，如出水芙蓉，像雨后马兰花一样惹人喜爱，人们给她送了个绰号叫“兰花花”。

“兰花花”在十七岁那年，邂逅了一名年轻的战士，他俩一见钟情，偷偷相爱，发誓要死死活活相伴终身。

之后因为部队奉命东征，战士只得和兰花花难分难舍地暂时告别。

兰花花与战士私下相爱的事被张扬开来。兰花花的父母认为女儿败坏了自己的家风，便托媒人把十七岁的兰花花许给了周家，兰花花不从，却仍然在父母的威迫下锣鼓喧闹声中抬进了任家。

任小喜长的很不咋地，吃喝嫖赌无所不为，后因在宜川抢劫杀人被处决。

第二年，兰花花又被父母强迫嫁给了临镇一个姓石的富户人家。

石家的小子生的十分丑陋，满脸大麻子，他看上了兰花花的美貌，不惜花钱把兰花花买去为妻。

兰花花在石家受尽折磨，她日夜思念自己的情人。因精神过于苦闷，最终病死。

战士东征胜利后回到陕北，得知兰花花被迫嫁人，非常难过，但又怕给兰花花带来麻烦，故也没敢去看望兰花花，只有苦在自己心里。

后来又听到兰花花病亡，悲痛欲绝，一病不起。在医院治疗中，暗自构思怀念兰花花的相思之歌。

出院后，他恰好转业又意外的回到他和兰花花相恋之地。

他还朝思暮想着兰花花，便把在住院时编的兰花花歌曲整理出来，把任家改为周家。之后教学生、娃娃和村民演唱、传诵。

【兰花花】很快在临固、延安、宜川、绥德等地传唱开来。

【兰花花叙事曲】通过对兰花花这一善良美丽的形象的前后对比，塑造出了一个敢于抗争封建势力，敢爱敢恨的人物形象。

最后兰花花用自己的生命向封建主义抗争，不屈服的追求自己的爱情，即使付出自己的生命也在所不惜，引得很多人的敬仰，这是这段曲子主要表现的东西。

鲁迅先生曾经说【悲剧就是把最美好的东西毁灭给人看】，在这部曲子里充分展示了这一点，但是虽然是悲剧，从另外一个角度看，也展现出了兰花花勇于抗争的不屈精神，其精神是得到升华的。”

“嗯！听起来…不管是原版兰花花的事，还是改编的叙事曲，似乎都是在讲同一件事情…”阿嘉思索着兰花花故事背后的隐喻。

“说来听听。”周伯始终面带微笑。

阿嘉一脸认真的回答：“生命诚可贵，自由价更高，若为爱情顾，两者皆可抛！”

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